把握Android發展機遇從Java做起

Android小機器人

     從2007年起，Android便以其開放特性力壓群雄，能夠在互聯網領域占有重要地位。除了C、C++等語言外，Android底層開發部分基本上都是基於Java開發，尤其處於上層的Android應用程序，完全基於Java開發。為追求人才發展目標，中軟國際高度重視Android人才培養。

     Android的成功也觸發了手機廠商、IT大佬以及創業者的移動互聯網情懷，紛紛布局移動互聯網，大量招募Android開發人才，中軟國際便是其中一員。在人才培養與使用過程中，中軟國際發現Android人才水平存在參差不齊的現象，而造成這一現象的主要原因就在於其Java水平的高低。

     理論上講，Android除底層開發部分需要用到C、C++等語言外，其他部分基本上都是基於Java開發，尤其處於上層的Android應用程序，完全基於Java開發。因此，Android在某種程度上就是Java，開發人員的Java水平將直接決定其Android水平。這一點在中軟國際移動互聯網業務線也得到了充分驗證，Java基礎好的員工在實際工作中會體現出技術精、工作細的特點，能夠承擔起核心項目開發工作；而Java基礎較差的員工，雖然能夠勝任基礎工作，但在涉及到核心技術層面時往往會顯得吃力。

     從另一方面講，現階段從事Android開發的人員主要包括兩類人群，一類是Java開發人員通過自學轉型到Android領域；另一類則是通過在一些Android培訓機構進行一段時間的集中培訓而進入Android領域。不過，現階段Android培訓技術尚未完全成熟，一些培訓機構並沒有充分認識到Java對Android的重要性或本身Java水平較低，會弱化Java技術的傳授，這也是影響Android從業者水平的一個原因。

     立足於滿足Android人才需求，強化企業核心競爭力，中軟國際在系統分析了員工現狀、業務規劃以及Android發展趨勢之後，制定出了一整套的Android人才培養計劃，並制定了計劃執行的“內外同步走”策略。在內部，根據在職員工的能力水平以及業務范圍，進行針對性的強化培養，從而使在職員工能夠有效勝任工作；在外部，依托旗下人才培訓機構——中軟卓越（www.zretc.com）平台，系統部署Android人才培養課程體系，為中軟國際持續提供合格的Android人才，進而形成良性的人才供應鏈。

     基於人才發展目標，中軟國際高度重視Android人才培養課程體系的規劃設計。從知識點的梳理到Java與Android的課時分配，再到課程體系的成型，中軟國際實現了全程參與，並且參與人員都是在職項目經理或核心技術員工，確保學員熟練掌握Java、Android的核心技術；其次，對於實際階段的練習項目，中軟國際要求所有練習項目都必須源於中軟國際的現有項目，並且相關項目經理會積極參與項目的開發過程；再次，參照中軟國際優秀員工素質能力體系，中軟國際與中軟卓越協同開發了學員素質能力培養計劃，對於學員溝通、協調、團隊合作等能力提供了很大的幫助。